■ 中3生　受験特訓コース  

9:00〜15:50（6時間）／期間：7/21〜8/9  

お試しコース（3日間）無料（教材費実費）　／　特訓コース（15日間）¥33,000+教材費

■ 中1・中2生　基礎力強化コース  

19:00〜21:30（2.5時間）／期間：7/21〜8/9  

お試しコース（3日間）無料（教材費実費）　／　特訓コース（11日間）¥15,000+教材費

■ 小3〜小6生　基礎力完成コース  

16:00〜17:00（60分）／期間：7/21〜8/9  

お試しコース（3日間）無料（教材費実費）　／　基礎力完成コース（3日間）¥3,000+教材費

※教材費は、使用する冊数に応じて、１冊に付き、2,200円ご負担いただきます。

お試し3日間はスタディジムが初めての方限定です。  

まず3日間、体験してみてください。

TEL 022-368-1933  

受付：月〜土 14:00〜21:00  

LINEでのお申し込みもできます。「体験希望」とメッセージをお送りください。

進学教室 StudyGym  塾長 長山圭史

多賀城市東田中2丁目2-3-2

、

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進学教室スタディ・ジムのHPをご覧いただき、誠にありがとうございます。

　日々、お子様のために塾探しやサポートに奔走されていることと思います。親が願うのは「我が子がしっかりした学力を身につけ、希望の高校に進むこと。」であり、将来的には「子の人生がより良いものになること」でしょう。

そのために、塾選びもその大事な一歩であると認識しております。

　進学教室スタディ・ジムは、代表である長山が２００５年に開設した学習塾です。正しい努力の仕方を教えて、学力Up、実力Upを実現します。毎日の学習を通じ、 “自分の人生を歩ける人”になるための土台を育てることを目的としています。

　毎日の努力を積み重ね、お子さまが本物の学力を身につけられる様指導をしてまいります。 

進学教室スタディ・ジムとは、受講いただく生徒様に対し、次のような役割を担います。

役割１　より確実に、短期間で大幅な学力Upを実現するトレーニング

　　　　コーチになります。

ご利用いただいた皆さんが、順調に学習生活を送り、夢と希望を実現していただくために働きます。そのために、期間ごとの学習計画の立案、学習指導をはじめ、あらゆる面からサポートを行います。

役割2　学力再生工房のトレーナーであり、伴走者になります。

 不幸にも、学習につまづいてしまった方には、速やかに原因を

特定し、復活のためのプランを作成。学力再生トレーナーとして

学習指導、生活指導及び、その他のサポートを行ってまいります。

　多くの塾が、定期試験の成績がこんなに上がりましたというアピールをします。そして、それをもって、ウチはこんなに力がある塾なんですとアピールをします。確かに、定期試験の点数が上がることは、入塾した皆様が塾に最初に期待することです。

　では、定期試験の得点さえ上がればそれでいいのですか？

定期試験の点数は上がりました。しかし、第一志望校には合格できませんでした。これでいいのでしょうか？

　私は点数の取り方には、良い点数の取り方と、悪い点数の取り方があると思っています。前者は、試験範囲を知識を何度も学習して理解し、実力を身につける。その実力をもって点を取るという方法です。そして後者は出る問題と答えを事前に教えてもらい、それを丸暗記して点数を取る方法です。

　後者の方法では、本当の力が身につかず、いずれ頭打ちになります。あとに何ももたらさないため、未来は開けてきません。努力の方向が間違っているからです。

　今も昔も小・中学校の学習内容のほとんどは、あまり難しくはありません。現在の様に学習支援サービスが充実していなかった昔、学習というものは自分主導で進めるものでした。昔、勉強するためには、書物を開き、それを自分で読んで理解し、進めてゆく。今考えると、かなり面倒なものです。

しかし近年、それを手軽に進められるよう、学習塾が全国に広がりました。更にはインターネットの普及により、とても分かりやすい優れた教材も多く作られました。タブレット教材などはその例です。

　文字を読みながら、深く考える。何回も書くなど、視覚、聴覚など、身体を使って作業する機会が減っています。それらが子供たちから知識を身につける考える機会を奪っています。

　お子さまが伸び悩むとき、「努力が足りない」のではありません。多くの場合、「正しい学び方を知らない」のです。そして、学び方が変われば、子どもは必ず変わります。

　進学教室スタディ・ジムでは、お子さまが“本質的な学び方”（正しい学習法）を身につけ、自分で未来を切り開けるよう、丁寧に、誠実に、伴走してまいります。

学習の本質とは、できるまでやる”という当たり前を、誤魔化さずに積み重ねることです。

本質的な学び方とは、今学んでいる内容を１００％理解できるまで突き詰めるという学び方です。

・理解するまで追究し続ける。そこから逃げない、離れない。

・暗記物は完全再現できるまで覚える

・自分の力で滞りなく解ける状態になるまでまで反復する

・そしてその学びの型を習慣として身につける。

　これは才能ではありません。誰でも身につけられる力です。

しかし、子どもたちは自分ひとりでは「正しい学び方」に気づけません。だからこそ、私たち大人が“本質的な学び方”へ導く必要があります。進学教室スタディ・ジムが大切にしているのは、まさにこの「本質的な学び方」です。

講義を聞くという行為は、脳にとっては 「情報を受け取っているだけ」 の状態です。

・理解したつもり

・分かった気がする

・頭が良くなった気がする

こうした“錯覚”は起きますが、脳はまだ何もできるようになっていない。心理学ではこれを「受動的学習（パッシブ・ラーニング）」  と呼び、定着率は非常に低いです。

それに対し、演習は、脳にとっては「知識を取り出す練習（想起）」 です。この“取り出す”行為こそが、記憶を強化する最強のトリガー。

・問題を解く

・答えを再現する

・自分の言葉で説明する

・何も見ずに書く

こうした行為はすべて「能動的学習（アクティブ・ラーニング）」  であり、定着率は70〜90％に達します。

問題を考える時間は１問３０秒以内

OK!学習法では、１問３０秒以上かけてはいけない。テキストは１ページ５分以内で解くというルールがあります。なぜならテキストを開いて問題を解くとき、問題が分かるか分からないかは、2秒で分かります。

「問題を解く。」というのは、頭の中に入っている知識を出す（アウトプット）の行為です。事前に必要な知識がインプットされていれば、答えが出てきます。そうでなければ、答えは出てきません。

実は、分からない問題に２秒以上の時間をかけることは時間の無駄使いなのです。しかし、もしかしたら思い出せるかもしれないので考えたいと思うのが人情です。だから、迷う時間は３０秒までと決めています。

初めて学ぶ分野の場合、学習は次の様に進んでゆきます。

１．知識のインプット・・必要な知識を頭に入れる。

①教科書を読む（音読・黙読いずれも）

②授業を聞く

③まとめノートを作る。

④暗記トレーニング

２．問題を解き、テキスト１～２ページごとに自己採点

➀自己採点は〇×をつけるだけで終わりにしてはいけない。

②間違えたところは、暗記ものであれば誤答のとなりに正答を丁寧に書き写し、正解を覚える。

３．ハンコをもらう。

・わからない＝知識不足なので、アウトプットは即座に中止。インプットの作業やり直し。

・記述問題が分からなかった場合

①模範解答を赤ペンで丁寧に書き写す。

（暗記しようと思う気持ちで書く）

②なぜそのような解答になるのか必ず追及。

 ➂間違いが多いページは、その場で単語リスト・漢字リスト・暗記ノートなどを作って、その場で暗記。自分に対して再テスト

※大事なのは間違えた問題を答えを赤ペンで書くだけで終わりにしないこと。覚えるためのアクションを取ること。

分からない問題にぶつかった時、多くの方は、それでも答えを出さなければならないと思って粘ります。そして、多くの時間をかけ、最後は苦し紛れにいい加減な答えをでっちあげ、解答欄を埋める。このような作業をしています。

ここで多くの時間を失っています。

だれにとっても、知識不足のまま問題に向き合う行為は、苦しい作業です。モチベーションが下がります。そして、時間の割に実りはなく、虚しい気持になります。

「沢山の時間をかけて勉強しているのに結果がつかない。」

「勉強をすることがとても苦痛だ。」

 勉強が嫌いになっている方は、例外なくこのような学習習慣が身についています。

  1問３０秒というルールには、長年身についた悪しき学習習慣を打ち破る意味があります。OK!学習法に沿った学習の型を身につけることで、短期間のうちに勉強の苦痛から解放され、成績は上昇曲線を描き始めます。

学習を進めていく上で、大切なポイントになるのは能率です。

現在の中学生は、昔に比べて非常に多忙な生活をしています。部活動や習いものなどで忙しく、なかなか勉強時間が取れないという声をよく聞きます。

しかし、そのような方でも、スタディジムに来て『OK学習法』を学ぶことで、健全に学習を進めてゆくことができる様になります。

部活や習いものとの両立が可能になります。

『OK!学習法』を学ぶと、時間の使い方が上手になります。

時間の使い方が上手になることで、細切れの時間を活用できるようになり、合計の学習時間が増え、学習量もが増えてゆくのです。

２０１９年

宮城第一１名、多賀城（普通）１名、塩釜（普通）５名、その他１名

２０２０年

宮城第一１名、宮城野（総合）２名、　宮城野（普通）２名、多賀城（普通）１名一関高専１名、塩釜（ビジネス）１名、その他３名

２０２１年

仙台二華１名、宮城野（普通）１名、多賀城（普通）２名、多賀城（災害）４名塩釜（ビジネス）１名、仙台工業（電気）１名、その他１名

２０２２年

宮城県工業（インテリア科）１名

２０２３年

宮城野１名　多賀城（普通）２名　利府（普通）１名。

２０２4年

多賀城（普通）１名、　塩釜（普通）２名。

２０２５年

仙台第三（普通）１名　多賀城（災害）１名

1. 「情報の差」が人生を左右した原体験

地方で学年トップだった私は、北海道の名門『函館ラ・サール高校』に進学するも、入学直後のテストで最底辺に沈みました。原因は 「戦略の欠如」です。

都会の受験生が当然知っていた「高校以降は英数が9割」という常識を知らず、全教科を均等に勉強していました。その結果、入学時の英語の順位が215位/255人中、数学が235位/255人中。これが最初の挫折の始まりでした。

2. “わからないところがわからない”地獄

高校の授業は上位３割くらいのレベルに最適化されています。

私にとって、高校の授業のスピードは早すぎました。

・板書はとにかく写す。宿題が多すぎ、ノートは理解したり、暗記する暇がなく、授業が頭に入らなくなる。

・宿題は自分のためでなく、提出のためだけの作業になる

学習の主導権を失い、孤独と苦痛だけだけの3年間になりました。

※高校時代の写真：一番右が私です。

3. 偏差値30からの復活と「進学教室スタディ・ジムの原点」の誕生

高校３年間成績は低迷。更に浪人しても成績は低迷したまま。合格できる大学もなく、時間だけが過ぎてゆく苦しい日々。

ついには、『自分には大学入試問題を理解するだけの能力はないのではないか？』と考えてしまうところまで気持ちが落ち込むみ、

大学受験を諦めるか自問するところまで落ちこむ。

しかし、諦め切れず、もうこれ以上出来ないくらいの努力をしてみよう。それでダメならすっぱり諦めて、どこかに就職しようと、人生最大の努力に挑む決意をする。

翌日から自習室にこもり、

・理解するまで動かない

・白紙再現できるまで暗記

・答案を淀みなく書けるまで反復という徹底した“再現学習”を実行。

毎日13時間の自学自習を始めた結果、1ヶ月で成績が急回復し、長いスランプから脱出。人生を取り戻すことが出来た。この時の経験が StudyGymの原点 となりました。

※予備校があった場所から当時の通学路を撮影

4. 子どもたちに伝えたいこと

私は自分の遠回りを誇らない。「正しい戦略と学習法を知っていれば、もっと早く伸びられた」という悔しさが原動力。

だからこそ、能力があるのに学校のペースで才能を眠らせている子

宿題という“作業”に追われ、理解を失っている子に伝えたい。

『勉強はやり方で楽しくなる。主導権は取り戻せる。』

StudyGymのOK学習法は、挫折からの復活の記録そのもの。

次に逆転劇を起こすのは、あなたのお子さんだ。

1） 小4〜小5：学ぶ姿勢の土台づくり（静けさの獲得）

2） 小6：暗記の完全再現主義に触れる

3） 中1：予習中心主義の定着（伸びる前提の空気）

　　　　予習 → 授業 → 演習 → 再現 の循環を体で覚える

　　　　小テスト満点文化が“当たり前”になる

4） 中2：学習技術の高度化（反射レベルの知識）

・反復の質を上げる

・苦手科目の克服が進む

・自分の弱点を自分で把握できるようになる

・400点台が安定し始める

5） 中3：成果の最大化（自走の始まり）

・予習の精度が上がり、授業が“確認作業”になる

・演習量が爆発的に増える

・志望校に向けた戦略的学習

・「自分で伸ばせる」感覚が芽生える

6） 高1：高校学習への橋渡し（学びの再構築）

・高校式の学習法を導入

・予習中心主義を高校内容に適用

・定期テストで上位を狙うための“準備の質”を学ぶ

・中学とは違う「情報量の壁」を越える

7）高2：専門性の深化（学力の骨格形成）

・科目選択に応じた戦略的学習。大学受験の基礎固め

・自分の得意・不得意を構造的に理解

・自分の未来を自分で選ぶ準備が整う

8）高3：自立した学習者としての完成（未来への歩行）

・完全自走

・予習・復習・演習の全てを自分で管理

・受験を通して“静けさ・誠実さ・準備”が人格として完成

・大学進学後も学び続ける姿勢が確立

1. うちの子は、この静かな空気に馴染めるだろうか

スタディ・ジムの静けさは「緊張」ではなく「集中のための余白」です。

初めて来た子でも、自然と姿勢が整うように設計されています。

2. ここに通わせたら、子どもは本当に変われるのか

変化は“気合”ではなく、準備の積み重ねから生まれます。

毎回の学習が再現できるように整えることで、子どもは静かに変わり始めます。

3. この塾は、子どもを大切に扱ってくれる場所なのか

私たちは「点数のための子ども」ではなく、“自分の人生を歩ける人”になるための土台を育てることを大切にしています。

4. 勉強が苦手でも、置いていかれずに育ててもらえるのか

苦手な子ほど、準備の文化が力になります。“できるようになるまで整える”学び方なので、置き去りにはしません。

5. 厳しすぎて子どもが潰れることはないか

厳しさではなく、誠実さで向き合います。

必要以上の負荷はかけませんが、必要な努力からは逃げません。

6. 甘すぎず、ちゃんと伸ばしてくれるのか

「優しいけれど甘くない」これがスタディ・ジムの空気です。

子どもが自分で立てるように、支えすぎず、放り出さずに育てます。

7. 先生はどんな価値観で子どもを見ているのか

“静けさ・誠実さ・準備”を大切にする価値観で、

子どもを「結果だけでなく、過程で評価する」姿勢で見ています。

8. ここに預けることは、親として正しい選択なのか

「勉強を大切にしたい」という親の願いを、静かに、誠実に、形にしていく塾です。

その価値観に共感していただけるなら、間違いのない選択になります。

9. 他の塾と何が違うのか（“空気”の違いを知りたい）

スタディ・ジムは“教える場所”ではなく、“準備して学ぶ文化を身につける場所”です。空気が子どもを育てます。

10. この塾で育つ子は、どんな未来を歩いていくのか

自分で選び、自分で歩ける人になります。

そのための「静かな強さ」を育てるのがスタディ・ジムです

私は、OK!学習法のルールを守り、効率良く勉強を進めてゆくことができるようになりました。

今回夏期講習会を受けてみて身についたことがあります。

一つ目は大嫌いだった数学が嫌いでなくなったことです。

今までは数学を避けてやらなかったり、時間の問題で（とった時間が少なすぎて）できなかったことが多かったです。

OK!学習法を知って、好きな教科はもちろん、苦手な教科でも分かるまで充分に理解しながら進めてゆくことができました。

二つ目は、OK!学習法のルールを守り、以前よりも問題を解くスピードが上がったので、効率良く勉強を進めてゆくことができるようになりました。

私は中3の春休み直前からStudyGymに入会しました。。

最初に受けた模試は本当にひどくて、最後の模試までの1年間で、5教科で120点、偏差値で10以上上がりました。

自分でもこんなに成績が伸びるとは思わなかったので、塾でおこなっている「OK!学習法」の良さをすごく実感しました。

入試当日は、想像以上に難しい問題もありましたが、最後まで粘って頑張りました。 その結果、合格することができたので、本当に良かったです。。

高校の勉強でも、身につけた『OK!学習法』を活用し、自分の夢の実現に向けて頑張りたいと思います。

①お問い合わせ

来塾、またはお電話にてお問い合わせ下さい。入会案内資料をお渡し致します。指導方針・システムなどについて簡単に説明させていただきます。

②無料体験授業

最初に学力診断を行います。成績資料をお持ちいただき、受講希望科目・曜日・時間帯・現在までの学習状況・学力の状態・志望校などについてお伺いいたします。

その後、実際に授業を行い、お子様の学力・性格・個性等把握させていただきます。

この２回の無料体験学習の中で授業のスタイルを決めていきます。

③入会受付

入会をご希望いただいた場合、教室責任者、保護者、ご本人で面談を行います。システム・指導方針・生徒遵守、事項・禁止事項などを説明させていただきます。

１． 当会の規約に同意いただいた上で、入会申込書を記入提出して戴きます。

２． 入会申込書提出後、塾生証作成を行います。

④授業開始

手続き終了後、授業が開始されます。

 
＊塾生証について

生徒の通塾意欲の向上と、セキュリティ向上のため、塾生証を発行しています。

塾生証には、セーフティメール・ポイントカード・成績管理ソフトなど、様々な機能があります。これらの機能をご家庭へのご報告、指導の質向上などに役立てています。

 ①小学生コース

普段の学習を大切にします。

学校の教科書に会った教材を用い、予習→授業→復習という学習サイクルを作り、小学生のうちに毎日机に向かって学習する習慣を身につけることを第一目標とします。

それが達成できた方は、ご希望に応じて中学受験対応であったり、速習による先取り学習の指導を行います。

小学生コースのご案内はこちらです。 

 ➁小学生速読解コース

　小学生の速読解コースでは、脳トレを効果的に行うことで脳を鍛え、まずは通常の学習が滞りなくできる脳力を養います。筋トレの様に、脳の必要な部分に直接に適度な負荷をかけ、脳の理解力や、記憶力などを高めてゆくトレーニングをします

小学生速読解コース のご案内はこちらです。

 ③中学生コース

　中学生も、小学生同様、普段の学習を大切にします。OK!学習法という学習ツールを用いて、学習指導を行います。OK!学習法とは、学習能率を最大限に高める自立学習のスキルです。だれもが学習の際に、知らず知らずに出しているタイムロスを極限まで減らし、学習量を増やして好結果につなげてゆく学習法です。

中学コースのご案内はこちらです。

④新高１コーチングコース。

　高等学校の学習の成功の鍵はいつの時期に高校生の学習スタイルを軌道に乗せられるかにかかっています。OK!学習法で学んでいた生徒は、高校に行って学習スタイルの変更の必要がありません。あとは戦略的な選択ができればOKです。中高の学習ギャップに惑わされず、スムーズに高校の学習に入ってゆくため、その道を伴走します。

新高１コーチングコースはこちらです。